昨天，4G、數(shù)字化、機器人才剛剛為人們所熟悉；轉(zhuǎn)眼間，5G、智能化、AI又洶涌而來。而身處其中的我們，也被各種新鮮的科技所席卷，隨洪流一起滾滾向前。

如果我們可以窺見未來，哪怕只是一些未來的片段，我們會否對當下的道路有了更多的理解和信心？而工業(yè)的未來，也必將從眾多工業(yè)人的夢想和展望中誕生。

這也正是第六屆臺達杯高校自動化設(shè)計大賽的暢想！

匯集“臺達杯”師生們的熱情，創(chuàng)意與毅力，開啟對智能制造時代的建構(gòu)，未來已不再遙遠，夢想已觸手可及。

每一種優(yōu)秀 都將綻放

作為連續(xù)舉辦的第六屆賽事，本屆“臺達杯”受到各方院校的重視，127所院校230支隊伍報名、71所院校79支隊伍參加決賽均創(chuàng)歷史新高。

同時，大賽國際化影響力日增，更多外國高校學生熱情參與，包含3支泰國高校隊伍、3支印度高校隊伍、2支越南高校隊伍和1支荷蘭高校隊伍成功入圍決賽，其中荷蘭高校隊伍首次參加臺達杯。

本屆大賽的作品質(zhì)量更加突出，方案的完整性也有很大的提升，有的作品在思考到了未來的工業(yè)場景并進行了大膽設(shè)計，有的作品與地域環(huán)境、生活場景緊密貼合，有的作品充分結(jié)合了先進的科學技術(shù)，可以看到學生們認真思考、勇于創(chuàng)新的精神。

而最終的結(jié)果，更是令人欣慰。來自大陸、臺灣、以及首次參賽的荷蘭隊，以優(yōu)異的表現(xiàn)讓評委們無從割舍，最終破例評選出三個特等獎。

上海交通大學交馳隊的作品“智能制造場景下自組織柔性生產(chǎn)綜合優(yōu)化系統(tǒng)”：

其系統(tǒng)性完整，契合了制造智能化的發(fā)展趨勢，作品具有智能自重構(gòu)功能，并對物理層硬件結(jié)構(gòu)及信息層優(yōu)化系統(tǒng)進行了聯(lián)合設(shè)計，實現(xiàn)自適應(yīng)、自控制的新一代智能生產(chǎn)基本框架，能夠應(yīng)對混線生產(chǎn)的復雜需求。

高雄中山大學“宸鬻蚊2.0”隊作品“強化學習機械爪結(jié)合語音辨識與物件偵測系統(tǒng)”：

其智能化程度高，作品可使用語音下達指令，具備深度學習能力，可持續(xù)優(yōu)化手臂在執(zhí)行任務(wù)時的穩(wěn)定度和其任務(wù)完成時的完整度。

荷蘭方提斯大學方提斯智能機械手腕隊的作品“方提斯智能機械手腕演示套件”：

作品很具創(chuàng)新性，作品采用臺達最新PC-Based運動控制器AX864E系列，控制兩個相互安裝的楔形圓盤，讓機械手腕任意旋轉(zhuǎn)，可用于機器人關(guān)節(jié)，及水平控制、位置控制等方面。

 

臺達杯的智聯(lián)時代

從最初的“發(fā)現(xiàn)能效高手”，到“發(fā)現(xiàn)控制高手”、“發(fā)現(xiàn)智造高手”，而第六屆的臺達杯，已經(jīng)步入“發(fā)現(xiàn)智聯(lián)高手”的時代。

就工業(yè)而言，“智聯(lián)”意味著互聯(lián)網(wǎng)與物聯(lián)網(wǎng)的融合，意味著更深遠的萬物物聯(lián)的時代。而對于臺達杯來說，“智聯(lián)”更像是將競賽變成了互聯(lián)互通的平臺，將各國各地的師生們連接到一起，為培育未來的工業(yè)人才而交流，分享，合作。

“教師交流會”等活動讓帶隊參賽的優(yōu)秀老師們能夠交流心得體會，分享在新時代下的教學競賽經(jīng)驗。

而參觀臺達工廠、產(chǎn)線與巡展車，與前輩們交流的“就業(yè)論壇”等活動，則讓學生們更緊密地與工業(yè)第一線連接起來。

如同臺達董事長海英俊所說：“建設(shè)新型智慧城市、推動社會經(jīng)濟、人文環(huán)境發(fā)展，人才是關(guān)鍵?！迸_達杯的舉辦正是為突破人才發(fā)展瓶頸推出的，希望藉由臺達先進的智能制造發(fā)展理念、技術(shù)，與政府機構(gòu)、行業(yè)組織、高等院校聯(lián)合協(xié)作，挖掘及培養(yǎng)更多的人才。

通過臺達杯高校自動化設(shè)計大賽這個平臺，參賽師生們鍛煉了身手，了解了產(chǎn)業(yè)需求，也結(jié)識了未來一起努力一起奮斗的同伴們。而這也正是臺達杯的目標：連接企業(yè)與學校，連接各國的工業(yè)人才，連接制造業(yè)的今天與未來！