大概在1999年，我們就開始嘗試把實驗室的一些科研成果跟珠三角的產(chǎn)業(yè)做一些結(jié)合。第一個項目是把機器人的一款控制器應(yīng)用到裝備制造業(yè)。裝備制造當(dāng)時還是一個比較新的課題，之前大家都是從外面采購標(biāo)準(zhǔn)裝備，但是隨著中國本土制造業(yè)的發(fā)展，很多制造工藝已經(jīng)實現(xiàn)了本土化，于是裝備制造的本土化也就需要提上日程。

但是用一些標(biāo)準(zhǔn)的運動控制零部件，例如控制器、電機、導(dǎo)軌來研制自己的設(shè)備在1999年還是比較新的一個課題。所以我們也花了差不多5年時間來面向企業(yè)做理念推廣、運動控制技術(shù)的培訓(xùn)，同時也讓我們自己的產(chǎn)品逐步成熟起來，大概到2005年運動控制產(chǎn)品才真正發(fā)展起來。從早期的PCB鉆床、滴灌設(shè)備到后來的半導(dǎo)體、LED設(shè)備，再到后來的機器人、數(shù)控機床等等，我們見證了整個深圳乃至珠三角裝備產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。今天我到內(nèi)地很多城市去，一些新興行業(yè)里面的裝備公司，例如前段時間我去寧德的時代新能源，大部分是從深圳、東莞過來的，固高在背后起到了重要的推動作用。

在這個過程中我最大的一個體會就是人才的匱乏，當(dāng)時盡管香港科技大學(xué)培養(yǎng)了不錯的一批學(xué)生，但是他們大部分還沒畢業(yè)就跑到硅谷，或者是到美國的學(xué)校去深造了，愿意到深圳來的學(xué)生很少。所以后面我又在剛剛成立的哈工大深圳研究生院承包了一個學(xué)科部，按香港科技大學(xué)的模式來設(shè)置。從2004年到2010年做了7屆，每屆大概有50多個學(xué)生，加起來大概有400個學(xué)生?，F(xiàn)在這批學(xué)生已經(jīng)在深圳、珠三角乃至中國的裝備領(lǐng)域成為骨干，也創(chuàng)辦了不少公司。

在這個過程中，我在科大的幾個學(xué)生通過機器人比賽，以及一些動手的項目，了解深圳的產(chǎn)業(yè)鏈，看怎么樣跟深圳的產(chǎn)業(yè)鏈融合。包括大疆、逸動和早期的云洲智能，這些公司都是科技大學(xué)的學(xué)生跟深圳的產(chǎn)業(yè)鏈融合創(chuàng)辦起來的，應(yīng)該算是一批“學(xué)院派創(chuàng)業(yè)公司”吧。

發(fā)展出自己的生態(tài)體系

大疆為代表的這批項目起來以后，我們都知道深圳的土地、房租成本越來越高，我們希望能找到更寬闊的一些空間，所以就在深圳周邊的光明、坪山，甚至珠海等地考察，最后因為一個比較偶然的機會來到了松山湖，當(dāng)時是作為廣東省運動控制與裝備創(chuàng)新團隊的第一批12個項目之一來到了這邊。

來了松山湖大概做了四五年的時間，李群自動化還有另外一家公司就是在創(chuàng)新團隊的系統(tǒng)里孵化的。慢慢地我們覺得機器人這個領(lǐng)域在逐漸成熟起來，市場的需求越來越大，孵化的模式我們也有一些了解了，所以我們就跟松山湖，還有東莞市政府溝通，能不能把過去這些年我們摸索出來的一些經(jīng)驗跟產(chǎn)業(yè)融合，也包括后面我們逐步熟悉的一些資源，包括一些投資機構(gòu)，像紅杉，高瓴等等，有沒有可能把這種單個的孵化模式上升為一個系統(tǒng)化的孵化平臺，后來在東莞市領(lǐng)導(dǎo)的支持下我們成立了松山湖機器人產(chǎn)業(yè)基地。

首先要解決一個問題，原先那種單個的創(chuàng)業(yè)團隊可以從科大的實驗室過來，但是一個孵化平臺需要更多的團隊資源，這些資源從哪兒來？我們一方面到國內(nèi)的各個大學(xué)里面進(jìn)行宣傳推廣，把這個理念和一些成功案例介紹給大學(xué)生，讓他們了解大學(xué)生也能夠創(chuàng)業(yè)，不見得非要到企業(yè)工作很長時間，積累很多經(jīng)驗之后才可以創(chuàng)業(yè)。實際上最能創(chuàng)業(yè)的時間就是在20多歲的這個時候，這個時候犯一些錯誤也沒關(guān)系。

粵港機器人學(xué)院實習(xí)

我們也跟大學(xué)的教育改革做一些配合，例如與廣東工業(yè)大學(xué)、東莞理工學(xué)院聯(lián)合成立了一個機器人學(xué)院。設(shè)置這個這個學(xué)院的時候我們根據(jù)多年的經(jīng)驗做了一些創(chuàng)新，選擇交叉學(xué)科的專業(yè)的學(xué)生，包括設(shè)計學(xué)院、機械、電子、還有計算機乃至數(shù)學(xué)。在大學(xué)一年級進(jìn)來以后，我們進(jìn)行二次招生。第一屆大概招了100多個學(xué)生。前面兩年他們在自己的本學(xué)校上課，但是我們會涉入很多，一個是整個課程體系，由我們來全部重新設(shè)計。寒暑假的時候我們會把這些學(xué)生安排到企業(yè)，展會，甚至到國外的一些公司、展會去參觀學(xué)習(xí)，開拓他們的視野，提升他們的品位。

在課程里面我們做了很多改革，以前這些學(xué)生要修大概是200多個學(xué)分，我們坎掉了1/3。我們的特點是，加強基礎(chǔ)課程，例如數(shù)學(xué)；加強動手的課程，基于項目學(xué)習(xí)的課程，尤其是要讓不同專業(yè)的學(xué)生在一起通過一個一個的project去訓(xùn)練他們的動手能力。

第三個方面就是讓他們從工程師思維轉(zhuǎn)變成能夠自己去去觀察去發(fā)現(xiàn)問題，然后才用交叉的技術(shù)來找到解決方案。實際上就是大家在市場上練就的，你能夠怎么去找到有價值的問題。后面兩年這些學(xué)生就全部來到這里，我們從一些公司請一些工程師來給他們上課，從香港科大請一些老師來給他們上課?，F(xiàn)在三年級的學(xué)生在這里已經(jīng)有一個多學(xué)期了。他們在這里待一個學(xué)期，我們感覺他們能夠做的東西比在原來體系里上四年能夠達(dá)到的水平還要高。我們的期望是，這些學(xué)生到四年級的時候，通過他的畢業(yè)設(shè)計能夠成為新一批的創(chuàng)業(yè)者。

討論環(huán)節(jié)

我們在不斷地挖掘創(chuàng)業(yè)的資源，包括到國外的高校、國際機器人大會、科技園區(qū)等各種各樣的地方發(fā)現(xiàn)人才。他們來自五湖四海，最年輕的創(chuàng)業(yè)者大概22歲，也有一些年紀(jì)比較大的創(chuàng)業(yè)者，目前年紀(jì)最大的是70歲。

在過去兩年多時間里，我們摸索出了一些經(jīng)驗?，F(xiàn)有的30幾個創(chuàng)業(yè)團隊里面，有幾個在跨了一兩步之后掉到了坑里，主要是因為市場的情況跟他立項時考慮的情況有差異。但是發(fā)生這些挫折也沒關(guān)系，他可以重新再來。過兩天我們會組織一個創(chuàng)業(yè)者大會，讓大家來交流一下過去半年里取得的進(jìn)步，碰到的問題。這個大會每年舉行兩次。

我們都很驚訝，這些年輕人在這么短的時間內(nèi)取得的進(jìn)步，超過了我所見到的任何其他地方的創(chuàng)業(yè)團隊的成績。我們與幾個美國芯片公司，像TI、ADI，的工程師團隊有一年兩次的meeting，他們也都非常驚訝，這些小年輕在半年里走過了硅谷等其他地方三年五年才走過的路。

我印象很深刻，有一次TI公司的CTO過來，我就很驚訝，因為這么一個位置很高的高管到深圳來干嘛。他解釋說，幾年前有一家中國的小公司，老向我們咨詢芯片，我們都沒理他。過了一段時間，我們突然發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)成為全球范圍內(nèi)這款芯片的最大客戶了。所以他就想過來看看，到底是為什么。那家公司就是大疆。所以現(xiàn)在不管是大疆也好，還是我們下面的一些小公司也好，只要我們有需求，他們工程師的響應(yīng)速度都非?？?，很多還處在研發(fā)階段的一些產(chǎn)品，他們也都很愿意提供給我們試用。

我們正在逐步發(fā)展出一個自己的生態(tài)體系。我們在過去兩年的布局有工業(yè)零部件、工業(yè)裝備，像李群自動化、工業(yè)機器人、安防設(shè)備等等，也有消費產(chǎn)品，而且這幾大類的創(chuàng)業(yè)團隊有相互支持，例如固高的控制器設(shè)備可能會為李群提供支持，李群的設(shè)備又會支持大疆電機產(chǎn)品的生產(chǎn)。接下來我們想在一些高端裝備領(lǐng)域做一些嘗試。我就講這么多，謝謝大家。